学校通学中の障害児に対して、
放課後や夏休みなどの長期休暇中において、
生活能力のための訓練などを継続的に提供することにより、
学校教育と相まって障害児の自立を促進すると共に、
放課後などの居場所づくりを促進します。
（厚生労働省資料より）